首先，大家一起观摩了一堂充满本真和生活化的教学活动——祝林老师执教的《找规律》。

       祝老师以学生喜欢的“猜颜色”导入新课，观察到有排列规律的颜色容易猜中，巧妙地引出课题《找规律》。他从孩子们熟悉的生活场景中提出数学问题“说说图中哪些排列是有规律的”，并指导学生观察、猜测，尝试用自己的语言描述“按什么规律排列”。祝老师给学生提供充分动手实践、自主探索、总结表达的机会，尊重学生的主体地位，注重学法渗透与迁移。

       本堂课通过三个梯度的“快乐闯关”数学活动，让学生经历“找规律”、“用规律”、“创造规律”、“发现生活中的规律”的过程，发现简单图形的排列规律，感受到数学就在身边，在运用规律解决问题、创造规律的活动中，获得数学“有用”的价值体验。

       “当局者迷，旁观者清”，一年级数学组的老师们就各自的课堂观察点对祝老师这堂课进行了点评，其他年级组的老师们也提出了宝贵的意见和建议。大家各抒己见，畅所欲言，达到“教”与“研”的双赢。

       王红梅副校长对本次活动作了总结。她充分肯定了本次活动取得的扎实成效，也为以后的数学教学做了指导性建议。

       本次教研活动在作业展示中圆满结束，但“教”无止境 ，“研”绵不断，老师们围绕新课标、培养学生核心素养的脚步坚定向前。